近段時間，機器人教育被提上了日程，在一些機器人重地，越來越多院校、企業(yè)都紛紛投入精力來建設機器人的教育事業(yè)。本月28日，廣東省首個產學研的平臺庫卡機器人工程中心將正式簽約入駐順德。這是繼應用研發(fā)基地和技術培訓中心項目之后，國際機器人巨頭庫卡又再次在順德加碼布局。

機器人教育為什么火？首先得回答為什么要進行機器人教育？目前機器人教育在國內依然處于初始階段，機器人教育的火苗才剛剛燃起。

專業(yè)應用人才短缺機器人教育勢在必行

我國迎來機器人時代來臨

2013年中國萬名工人的機器人擁有量是23臺，不及全球平均水平58臺的40%。2013年，全球工業(yè)機器人銷量達到17.81萬臺，同比增長11.8%，而中國市場以3.66萬臺的銷量超過日本成為全球第一大市場，并以59%的同比增速成為增長最迅猛的市場。而據OFweek行業(yè)研究中心數據統(tǒng)計顯示，2014年中國市場工業(yè)機器人銷售量達到5.5萬臺，同比增長50%，繼續(xù)蟬聯(lián)全球最大工業(yè)機器人市場。

隨著工信部《關于推進工業(yè)機器人發(fā)展的指導意見》的發(fā)布，全國各地陸續(xù)出臺了機器人發(fā)展的指導意見，從地方政府到民間資本，都掀起了一股機器人熱潮。

在業(yè)內人士看來，2014年是中國機器人發(fā)展元年，中國機器人正在由技術研發(fā)向技術應用的方向轉變，并在未來10年，機器人行業(yè)是一個看不到天花板的行業(yè)。

隨著越來越多的機器人新聞進入人們的眼球，以及在日常生活中能親眼目睹、親身體驗機器人的機會越來越多，人們似乎能感覺到，機器人時代真的來了。

機器人專業(yè)應用人才短缺

中國機器人市場的快速增長，“熱潮”與“預言”襲來，很多與機器人行業(yè)相關的企業(yè)，都有感知，而這背后，機器人相關人才卻不能持續(xù)跟進，是一個巨大而急切的人才缺口，這種情況直接制約著中國機器人產業(yè)的發(fā)展。

工業(yè)機器人是一個復雜的系統(tǒng)工程，不是買來就能用的，需要對其進行編程，把機器人本體與控制軟件、應用軟件、周邊設備等結合起來，組成一條完整的生產線，才能進行生產。據不完全統(tǒng)計，一臺機器人需要3到5名相關的操作維護和集成應用人才。現在的狀況是，機器人市場在以每年20%-30%的速度遞增，而相應的人才儲備數量和質量卻捉襟見肘。

一些企業(yè)尋找能夠管理和運用大型智能設備的高級人才，其中一項必備技能就是管理和維修機器人，為此甚至開出高額薪資。另有消息透露，一年內，操作機器人的技術工人的工資漲了一倍，與機器人相關的專業(yè)技術人才成為很多畢業(yè)生艷羨的對象。

機器人教育勢在必行

大智者能獨具慧眼，大勇者能前瞻先機。重慶市機械高級技工學校在國內機器人產業(yè)起步之初，把握先機，開設機器人專業(yè)，成為機器人產業(yè)的弄潮兒之一。通過開設機器人專業(yè)，重慶市機械高級技工學校把自己放在工業(yè)4.0時代的坐標系里，獲得在工業(yè)4.0時代翱翔飛騰的資格。

據了解，截至目前，全國有120多家職業(yè)院校開設了與機器人相關的專業(yè)，為的就是解決機器人行業(yè)人才的用工荒問題。一些企業(yè)布局加碼機器人教育，在培養(yǎng)人才的同時也為企業(yè)自身贏得了業(yè)績。

機器人在中國起步較國外晚，未來，中國又作為全球機器人的最大市場，人才和需求的巨大失衡使得機器人教育備受行業(yè)關注。機器人教育也勢必需要企業(yè)、政府和院校投入大量的資金和師資來建設。

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